Model Evaluasi Kualitatif dan Kuantitatif
Evaluasi Kuantitatif 38 Inovasi system pengevaluasi dalam pendidikan dilakukan terus menerus, guna mencapai pendidikan yang lebih baik . Evaluasi masa kini tidak berkutat dan mementingkan penilaian yang bersifat cognitive atau pengetuan belaka, melainkan mempertimbangkan penilaian pada ran psikomotor dan afektive. Begitupun, proses penilaian tidak hanya dilakukan pada awal pembelajaran